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2017年教师招聘亚博2018备用网址真题及答案(四)

快乐考  发布时间:[ 2018-09-06 14:50:51 ]   发布人:luopiaopiao   【】 点击数:

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  教育学

  一.选择题

  1 .用实证的方法来研究知识的价值问题 ,重视实科教育的教育家是:( B )

  A.卢梭

  B.斯宾塞

  C.裴斯泰洛齐

  D.赫尔巴特

  2 .在人的发展中起主导作用的因素是:( C )

  A.遗传

  B.环境

  C.教育

  D.个体的主观能动性

  3 .在欧洲封建社会出现的两种类型的教育是骑士教育和:( C )

  A.斯巴达教育

  B.雅典教育

  C.教会学校

  D.实科教育

  4 .“因材施教”的教育原则依据是人的身心发展的:( B )

  A.阶段性

  B.个别差异性

  C.顺序性

  D.不均衡性

  5.提出教育具有相对独立性,主要是强调教育:( D )

  A.可以超越社会历史而存在

  B.不受生产发展制约

  C.对政治经济有促进作用

  D.有自身的特点的规律

  

 

  11 .学生道德认识、道德情感与道德意志高度发展的合金,就构成了:( C )

  A.道德信念

  B.道德情操

  C.道德品质

  D.道德行为

  12 .萌芽于16世纪、兴起于17世纪,经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组成形式是:( C )

  A.特朗普制

  B.分组教学制

  C.班级授课制

  D.道尔顿制

  13 .在构成教育活动的基本要素中,主导性的因素是:( A )

  A.教育者

  B.受教育者

  C.教育措施

  D.教育内容

  14 .前苏联教育家马卡连柯提出的:“平行教育影响”原则是指:( B )

  A.言行一致原则

  B.教育影响的一致性和连贯性原则

  C.理论联系实际原则

  D.在集中教育原则

  15 .教师的教育机智充分表现了教师劳动的:( D )

  A.示范性

  B.连续性

  C.广泛性

  D.创造性

  二.名词解释

  16 .教育(狭义):是指学校教育,是专门组织的教育,它是根据一定的社会现实和未来的需要,遵循年轻一代身心发展的规律,有目的、有计划、有组织地对受教育者获得知识技能,陶冶思想品德、发展智力和体力的一种活动,以便把受教育者培养成为适应一定社会(或一定阶段)的需要和促进社会发展的人。

  17 .教育目的:指社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定。

  18 .义务教育:是依照法律规定对适龄儿童和青少年实施一定年限的普及的、强迫的、免费的学校教育,也称普及义务教育或强迫教育。

  19 .研究性学习:指学生基于自身兴趣,在教师的指导下,从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题,主动获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。

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